本文目录一览：
- 1、大班美术未来的房子教案
- 2、室内装饰设计与课程设计题型解析
- 3、装饰画教案大全
- 4、漂亮的房子中班美术教案
大班美术未来的房子教案
1、大班美术未来的房子教案1 活动目标： 能大胆用各种线条、形状来描绘未来城市的房子。 活动中注意色彩的搭配。 在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
2、幼儿园美术房子教案篇1 活动目标： 引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。 培养幼儿的观察力和想像力、创造力。 活动准备： 和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。
3、“你家住在什么样的房子里？”（平房、楼房）（石头房子贴上瓷砖进行装饰） “以前人们住在什么样的房子里？”（原始人山洞—草房—木房—石房—砖房，随着人们技术水平的提高，房子也在不断发展。
4、幼儿园大班美术教案：有趣的房子1 活动目标： 激发幼儿对房子的兴趣。 发展幼儿的想象力和创造力。 能够大胆的设计未来的房子。 培养幼儿的欣赏能力。 愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
5、因此，我认为教师对幼儿原有绘画水平及经验的了解非常重要，这有助于师幼互动更为顺畅。 幼儿园大班美术教案 篇2 详细活动目标： 发展孩子的想象力和创造力，能够大胆地设计未来的房子。 提高整体构图的能力。
室内装饰设计与课程设计题型解析
1、室内设计是指为满足一定的建造目的室内设计而进行的准备工作，对现有的建筑物内部空专间进行属深加工的增值准备工作。
2、以客厅与书房的衔接处为界，在客厅打一个二级台阶，以客厅和落地窗阳台为衔接处，在阳台打上一个***地台，“错落有致”会大大提升视觉空间层次感、新奇感和回归感。
3、在室内装饰设计过程中，要注意防潮和防水。为了防止室内潮湿，所有隐藏的木结构部件（包括木龙骨和双面板）都可以在墙壁和顶部设计涂上防腐油。或者可以涂上防水涂层。厨房和浴室的地板和墙壁需要SBS防水薄纱。
4、现代的室内空间设计，已不满足于封闭规整的六面体和简单的层次划分，在水平方向往往***用垂直围护面的交错配置，形成空间在水平方面的穿插交错，左右逢源；在垂直方向则打破了上下对位，而创造上下交错覆盖，俯仰相望的生动场景。
5、一，家居室内设计的要点1，房屋家居室内设计点布局——学习室内装潢内部的要点是将设计的整体布局要合理，通过布置房间与人的生理需求和审美要求得到满足的合理数量的生活，你可以享受的人的身体和情感上的慰藉。
6、在室内设计方面，光影也是美化环境的必备物质条件。光可以形成空间，并且可以在不断变化的性质发挥作用，美化正殿和摧毁空间。它直接影响视觉大小，形状，纹理，颜色甚至物体环境的视觉效果。
装饰画教案大全
幼儿园活动教案：装饰画1 综合活动： 藤蔓装饰画——树 活动目标： 通过欣赏具有藤蔓装饰风格树的作品，感受螺旋形线条的延伸、变化。
幼儿园装饰画教案1 活动目标： 积极参与绘画活动，体验大胆创作的乐趣。 借助想象、尝试用不同的图形表现各种物体的基本形态。 大胆利用各种线条和色块丰富画面，初步学习色块装饰画。
幼儿园装饰画教案1 活动目标： 学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰扇子。 通过观察美丽的扇子以及教师的范画，明确自己的装饰想法，敢于用简单的图案装饰画面。 在绘画过程中，注意保持自己的扇面清洁。
向孩子介绍水彩笔、水粉装饰竹片的步骤与方法（出示课件1图片2-3）。提醒孩子注意作画卫生。（2）向孩子讲解示范彩纸装饰竹片的步奏与方法（出示课件1图片4-5）。 教育 孩子注意安全用剪。
好看的装饰画教案【1】 教材分析： 装饰画这一艺术形式是在原始绘画和装饰纹样的基础上产生、发展而流传至今的。
漂亮的房子中班美术教案
漂亮的房子中班美术教案 篇1 活动目标： 学习用绘画、折纸、粘贴等方法表现和装饰自己设计的房子。 让幼儿体验到美，体验成功的乐趣。
接着话题：“小朋友们上次欣赏了这么多美丽的房子，那么我们今天就可以烹饪一道自己喜欢的房子了。老师喜欢这座房子。”教师选择一副简单一点的房子“蘑菇房子”，引导孩子观察图片上有什么物体，每个物体像什么，可以用什么材料盖。
幼儿园中班美术教案：《房子》1 活动目标 培养幼儿对家的喜爱和对美的感受能力。 幼儿能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。 通过折房子让幼儿知道房子的结构，有屋顶、墙面、门、窗。
本次我执教的中班美术《漂亮的房子》，在活动初期要求幼儿准确的运用折叠、描线、剪贴的方式表现自己房子上可活动的门和窗。
幼儿园美术房子教案篇1 活动目标： 引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。 培养幼儿的观察力和想像力、创造力。 活动准备： 和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。
中班美术活动教案（精选篇1） 活动目标 能大胆想象并画出有创意的房子。 愿意向同伴介绍自己的作品。 重难点 重点、难点：能大胆想象并画出有创意的房子。 教具准备 幼儿已欣赏过相关的建筑物。 画纸、画笔、油画棒等。
